Для родителей
детей 9-17 лет, которые хотят вырастить достойного счастливого и уважаемого
человека!
Начните создание фундамента счастливого будущего на пробном занятии в Центре Образования и Развития «Горизонт» в Алматы
Запишитесь сейчас на ближайшие
выходные
и вы увидите как раскрывает и развивает обучение на
принципах гуманной педагогики, прививая правильные ценности и привычки
С 2016 года в нашем центре прошли обучение
более 2 500 детей и каждые
из родителей,
которые приводили
к нам детей, желали для них
самого лучшего:
Уважения и
почета
в обществе
в обществе
Умения отстоять свое мнение
Финансовой
свободы и достатка
Успеха в любимом деле
Статуса
лидера и уважаемого мудрого человека
Реализованности потенциала
Чувства, что жизнь прожита не зря
К сожалению, традиционная школа не
нацелена на развитие личности и воспитание сильного независимого человека
Система нацелена на воспитание «винтиков в машине» и вы, как родитель, мало что можете с этим сделать самостоятельно
Образование все еще основано на
принуждении и подавлении личности;
Школьная программа ориентирована на получение знаний без понимания их пользы, (а часто и просто зазубривание бесполезных знаний);
Система учит приспосабливаться к ограничениям, вместо того, чтобы творить свою жизнь;
Школьная программа ориентирована на получение знаний без понимания их пользы, (а часто и просто зазубривание бесполезных знаний);
Система учит приспосабливаться к ограничениям, вместо того, чтобы творить свою жизнь;
Соцсети, фильмы, музыка, игры
приучают стремиться к материальным ценностям;
Интернет показывает пороки и вредные привычки как будто это что-то нормальное;
Интернет показывает пороки и вредные привычки как будто это что-то нормальное;
Ребенок, благодаря своей открытости и
восприимчивости становится легкой жертвой негативного влияния
Большинство родителей не знают, что с этим делать и это нормально
Во времена их взросления не было такого
давления социальных сетей и такого потока информации, разрушающей незрелую
личность.
Чтобы помочь вам, мы создали новый формат школы, нацеленной на воспитание сильных личностей.
Чтобы помочь вам, мы создали новый формат школы, нацеленной на воспитание сильных личностей.
добро пожаловать в сертифицированный Центр Образования и Развития построенный на принципах гуманной педагогики «Горизонт»
Наша цель — развить в ребенке важные навыки для успешной счастливой жизни, воспитать правильные ценности и вырастить благородную сильную личность
Мы являемся партнерами Международного
центра гуманной педагогики
И наше обучение строится на 11 ее
главных принципах
Обеспечиваем ребенку душевный комфорт и равновесие
Проявляем творящее терпение
Принимаем ребенка таким, какой он есть
Полны оптимизма по отношению к любому ребенку
Замечаем малейшие достижения ребенка
Строим сотруднические взаимоотношения с детьми
Проявляем преданность и искренность
по отношению к детям
Облагораживаем души, сердца и разум детей
Любим ребенка, так как без этого невозможно воспитывать гуманную душу человека
Воспитываем детей для жизни и с помощью самой жизни
Искореняем пороки и поощряем благодетели
Проявляем творящее терпение
Принимаем ребенка таким, какой он есть
Полны оптимизма по отношению к любому ребенку
Замечаем малейшие достижения ребенка
Строим сотруднические взаимоотношения с детьми
Проявляем преданность и искренность
по отношению к детям
Облагораживаем души, сердца и разум детей
Любим ребенка, так как без этого невозможно воспитывать гуманную душу человека
Воспитываем детей для жизни и с помощью самой жизни
Искореняем пороки и поощряем благодетели
Мы даем детям знания, которые точно
пригодятся им для создания счастливой жизни. И не забываем о развитии характера
и добродетелей.
Основатели центра «Горизонт» —
Анвар
Гильванов и Елена Казачкова
Центр Образования и Развития «Горизонт» (ex. Youngleaders) мы создали в первую очередь для своих детей, чтобы у них было место для развития личности, характера, добродетелей, души и важных практических навыков
Супруги, Анвар Гильванов и Елена
Казачкова
Родители двух сыновей 7 и 14 лет
Практики Гуманной Педагогики
Практики Гуманной Педагогики
Ученики основателей Гуманной Педагогики Шалвы и Пааты Амонашвили
Ученики Саидмурода Давлатова
Предприниматели, бизнес-тренеры
Предприниматели, бизнес-тренеры
НАШ СЫН РОМА НЕ ГОВОРИЛ ДО 3-ех ЛЕТ
Как любая молодая мама, я очень переживала,
тем более что "умудренные опытом" воспитатели в саду пророчили страшные диагнозы:
⠀
- Вам стоит пойти в специализированный сад. Он у вас аутист или ненормальный.
⠀
Мы перешли в другую группу в саду и начали заниматься с Ромой сами.
После сравнительно недолгих упорных занятий, он начинает говорить, сочинять истории, выразительно читать и быстро заучивать длинные стихотворения.
Это делает его "звездой" в садике и ни одно мероприятие не обходится без него. В младшей школе, он тоже занимает лидирующие позиции, а мы успокоившись, погружаемся в работу.
Через некоторое время, понимаем, что
⠀
- Вам стоит пойти в специализированный сад. Он у вас аутист или ненормальный.
⠀
Мы перешли в другую группу в саду и начали заниматься с Ромой сами.
После сравнительно недолгих упорных занятий, он начинает говорить, сочинять истории, выразительно читать и быстро заучивать длинные стихотворения.
Это делает его "звездой" в садике и ни одно мероприятие не обходится без него. В младшей школе, он тоже занимает лидирующие позиции, а мы успокоившись, погружаемся в работу.
Через некоторое время, понимаем, что
школьного развития не хватает. И тому, за что
мы боролись, в школе не уделяют времени.
⠀
Были моменты, когда нужно было отстоять свое мнение, или не бояться заявить об идее, которая отличается от мнения других.
⠀
Тут мы поняли, что нужны дополнительные занятия:
✅ чтобы развить и речь и мышление
✅ уметь дебатировать
✅ иметь возможность выступать
✅ и еще понять что-то про деньги ( они стали уже интересовать сына, но ему казалось, что их можно получить в любом количестве с карты, сунув ее в банкомат)
⠀
Ничего подобного мы найти не могли. Только репетиторство, компьютеры и продленка. Ничего на принципах гуманной педагогики, только “голые” знания, как и в школе.
Тогда, мы решили не ждать и сделать свою школу.
В 2016 году мы открыли свои двери для всех желающих. Оказалось что вокруг много детей, которые закрылись и им нужна помощь.
Занимаясь с детьми, мы понимали что нам самим тоже нужно расти дальше, ведь мы еще так многого не знали.
В 2019 году мы познакомились с нашими учителями Шалвой и Паатой Амонашвили и стали учителями Гуманной Педагогики. Это стало новой вехой в нашем развитии, а результаты наших ребят стали еще лучше.
Те, кто побывал у нас в Центре Образования и Развития, приезжают к нам в лагерь, становятся нашими вожатыми и помощниками. Все говорят, что им нравится атмосфера которая у нас царит.»
⠀
Были моменты, когда нужно было отстоять свое мнение, или не бояться заявить об идее, которая отличается от мнения других.
⠀
Тут мы поняли, что нужны дополнительные занятия:
✅ чтобы развить и речь и мышление
✅ уметь дебатировать
✅ иметь возможность выступать
✅ и еще понять что-то про деньги ( они стали уже интересовать сына, но ему казалось, что их можно получить в любом количестве с карты, сунув ее в банкомат)
⠀
Ничего подобного мы найти не могли. Только репетиторство, компьютеры и продленка. Ничего на принципах гуманной педагогики, только “голые” знания, как и в школе.
Тогда, мы решили не ждать и сделать свою школу.
В 2016 году мы открыли свои двери для всех желающих. Оказалось что вокруг много детей, которые закрылись и им нужна помощь.
Занимаясь с детьми, мы понимали что нам самим тоже нужно расти дальше, ведь мы еще так многого не знали.
В 2019 году мы познакомились с нашими учителями Шалвой и Паатой Амонашвили и стали учителями Гуманной Педагогики. Это стало новой вехой в нашем развитии, а результаты наших ребят стали еще лучше.
Те, кто побывал у нас в Центре Образования и Развития, приезжают к нам в лагерь, становятся нашими вожатыми и помощниками. Все говорят, что им нравится атмосфера которая у нас царит.»
Мы
тщательно отбирали педагогов
в центр «Горизонт» по сочетанию профессионализма
и высоких
моральных качеств
Мы следуем сами тому, чему учим, поэтому наши преподаватели не курят, не пьют, не употребляют
ругательства даже за пределами центра.
Мы строго за этим следим и
подобрали в преподавательский состав тех, кто способен
передать вашим детям благородные ценности и добродетели.
Альфия Ембергенова
Ангелина Полтавская
Севиль Комич
Тренер по публичным выступлениям
Тренер по публичным выступлениям
Тренер по публичным выступлениям
8 лет стажа обучения детей актерскому мастерству
Выпускница художественной академии и университета архитектуры
Выпускница Академии им Жургенева, специальность актерское мастерство
Актриса театра и кино
Практикующий художник, мультипликатор, специалист по анимации и стоп-моушн
Работает с дошкольниками и подростками, опыт работы 3 года, организатор международных арт-перфомансов
Выпускница КазНу и Назарбаев Интеллектуальной Школы
Финалист дебатных турниров;
участник и организатор интеллектуальных игр «что где когда» и «брэйн ринг»
участник и организатор интеллектуальных игр «что где когда» и «брэйн ринг»
5 лет опыт работы с детьми
Мегамозг нашей команды, с ней детям хочется становится умнее и эрудированнее
Практик гуманной педагогики
Выпускница Академии музыки и искусства перфоманса (Чехия) специальность театральное искусство
Выпускница Парижской академии, специальность физический театр
Елена Казачкова
Анвар Гильванов
Тренер по публичным выступлениям, актриса, сооснователь проектов
Тренер по финансовой грамотности, бизнесмен, основатель проектов
Ученик Ш.А. Амонашвили, С. Давлатова, Тони Роббинса;
6 лет опыт работы с детьми;
Семьянин, отец двоих сыновей;
Рядом с ним дети начинают понимать и разделять семейные ценности;
Ученица Ш.А. Амонашвили, С. Давлатова, Тони Роббинса;
Учитель гуманной педагогики - 6 лет опыта;
Мама двух сыновей;
Ставит театральные постановки с детьми для воспитания лучших качеств характера;
Умеет создавать семейную атмосферу, рядом с ней дети чувствуют себя спокойно и начинают проявлять свои таланты.
«Горизонт (ex. YoungLeaders) «Город Солнца – детский лагерь», «Первый семейный лагерь в Казахстане»
«Горизонт (ex. YoungLeaders) «Город Солнца – детский лагерь», «Первый семейный лагерь в Казахстане»
Помогает мальчикам развить мужской характер и ответственность.
Михаил Сиверцев
Тренер по финансовой грамотности
Выпускник Университета Туран по специальности «Финансы» на английском языке;
Лучший спикер дебатного турнира по модели ООН на английском языке;
Практикующий инвестор;
Помогает увидеть цель и не боятся своих желаний;
Гид - переводчик;
Практик Гуманной Педагогики.
Смотрите видео-приглашения от наших тренеров
и ощутите их энергетику и ценности, которые они будут прививать детям
В нашей программе 2 самых востребованных
навыка для взрослой жизни — навык финансовой
грамотности
и самопрезентации
Согласно McKinsey Global
Institute, уже к 2030 году примерно в 60% профессий по крайней мере треть видов
деятельности будет автоматизирована.
Многие «твердые» навыки будут скопированы машинами. Однако всегда останутся «мягкие» навыки, которые обеспечат процветание в новом мире.
Многие «твердые» навыки будут скопированы машинами. Однако всегда останутся «мягкие» навыки, которые обеспечат процветание в новом мире.
В нашем центре мы определили 2 самых
актуальных для детей направления.
Публичные выступления
в курсе «Новая высота»
в курсе «Новая высота»
Финансовая грамотность в курсе «Психология
богатства»
Если ваш ребёнок
Если ваш ребёнок
тогда рекомендуем вам вместе посетить занятие
«Старт спикера», чтобы увидеть как ребенок
станет увереннее в себе и сразу же выступит
тогда рекомендуем вам вместе
посетить занятие «Финансовый старт», чтобы увидеть, как ребенок изменит
свое отношение к деньгам
посетить занятие «Финансовый старт», чтобы увидеть, как ребенок изменит
свое отношение к деньгам
Не видит границ, как и с кем общаться,
конфликтует;
Мыслит поверхностно;
Не знает как привлечь внимание без криков,
нервов и истерики;
Употребляет слова-паразиты;
Сложно подбирает слова и не знает о чем
рассказать;
Заламывает пальцы, топчется и делает другие
неловкие движения от неуверенности;
Не умеет выражать эмоции;
Хочет выступать, но не хватает знаний как это
сделать;
Не умеет слушать и слышать
Зажатый, стеснительный и скованный;
Тихо, невнятно и сбивчиво
говорит,
путается в мыслях;
путается в мыслях;
Не понимает зачем и не знает как копить;
Интересуется деньгами, однако не разбирается
в них и вы не можете ему обьяснить простыми словами;
Не ставит финансовые цели;
Не следит за своими финансами;
Не умеет расставлять финансовые приоритеты
(что для меня цель, хотелка, всякая всячина);
Тратит деньги на всякую ерунду, необдуманно;
Не понимает ничего о расходах семьи и не
знает, откуда берутся деньги;
Хочет быстрых и легких денег (что может
привести к тому, что он станет жертвой обмана в будущем)
*При условии продолжения обучения в Центре
«Горизонт» стоимость занятия учитывается в сумму оплаты полного курса
С 2016 года в нашем центре прошли обучение более 2 500 детей и вот что они говорят:
Мы создали 2 пробных занятия по низкой ознакомительной
цене, чтобы ребенок попробовал обучение у нас, нашел новых новых друзей, начал
формировать положительные ценности
и полезные навыки
занятие
“старт спикера”
“старт спикера”
Занятие
«Финансовый старт»
«Финансовый старт»
На этом занятии ребенок:
На этом занятии ребенок:
Самостоятельно выступит перед аудиторией.
Найдет единомышленников и наставников;
Освоит «жесты уверенности»;
Поймет структуру выступления и истории;
Познакомится со шкалой интонаций;
Заинтересуется накоплениями и сбережением
финансов;
Начнет задумывается о разумном распределении
своих средств;
Получит наставника, у которого есть знания по
финансам;
Найдет единомышленников и друзей со схожими
целями и ценностями.
Поймет как копить легко и просто;
*При условии продолжения обучения в Центре
«Горизонт» стоимость занятия учитывается в сумму оплаты полного курса
180 минут занятия по выбранному
направлению в малой группе из 10 детей одной возрастной группы в присутствии
родителей.
Знания в простой и увлекательной форме+практическое
занятие для освоения полученных навыков.
Методические материалы для
работы.
Домашнее задание для продолжения прогресса и
изменений
ребенка к лучшему.
Возможность задавать вопросы, как у ребенка, так
и у родителей.
Консультация для родителей с разбором результатов
занятия
и ответами на вопросы (до 30 минут).
Возможность «заморозить»
занятие не позже чем
за 24 часа до его начала.
При условии
продолжения обучения в Центре «Горизонт» стоимость занятия учитывается в сумму
оплаты
полного курса.
Оставляйте заявку на пробное занятие в центре образования и развития «Горизонт» сейчас
Если вы пока не определились какое
занятие выбрать —
оставьте заявку, с вами свяжется консультант и поможет определить, что даст лучший результат
вашему ребенку сейчас.
оставьте заявку, с вами свяжется консультант и поможет определить, что даст лучший результат
вашему ребенку сейчас.
Двери центра «Горизонт»
открыты для вас!
открыты для вас!
Нас легко найти по адресу
Мы работаем с 09:00 до 20:00
Пробные занятия проводятся еженедельно,
в согласованное с вами время.
Пробные занятия проводятся еженедельно,
в согласованное с вами время.
Алматы, ул. Гоголя 2, угол ул. Барибаева
(рядом с парком Горького)
(рядом с парком Горького)
«Старт Спикера»
Суббота с 11:00 до 12:30
Воскресенье с 11:00 до 12:30
Суббота с 11:00 до 12:30
Воскресенье с 11:00 до 12:30
«Финансовая грамотность»
Суббота с 14:00 до 17:00
Воскресенье с 14:00 до 17:00
Суббота с 14:00 до 17:00
Воскресенье с 14:00 до 17:00
Карта проезда
Ответы
на вопросы, которые часто задают родители
Мы принимаем детей с 9 до 16 лет. Иногда к
нам попадают ребята старше или младше. Так как каждый ребенок индивидуален, мы предлагаем
всегда знакомиться в живую, и потом решать на сколько мы друг другу подходим.
Занятия проходят раз в неделю, в субботу, либо в воскресенье, в зависимости от подходящей для вашего ребёнка группы и времени.
Для детей от 9 до 12 лет тренером создается
групповой чат с родителями, куда отправляется актуальная информация по занятиям, дается
обратная связь по детям по окончании урока, а также информация по домашнему заданию.
Для подростков, возрастной категории 13+ тренером создается групповой чат с ребятами, без родителей.
Если говорить о домашнем задании, то задания даются больше трансформационного характера. Это полезная литература, создание карты желаний, постановка целей на ближайший год, например, небольшие эссе.
Все задания направлены на улучшения своего внутреннего стержня и качеств, подпитки и формирования созидающего, а не разрушающего, мировоззрения, на постановку целей и путей их достижения, и, конечно же, на оттачивание навыков, способствующих внешнему развитию.
Для подростков, возрастной категории 13+ тренером создается групповой чат с ребятами, без родителей.
Если говорить о домашнем задании, то задания даются больше трансформационного характера. Это полезная литература, создание карты желаний, постановка целей на ближайший год, например, небольшие эссе.
Все задания направлены на улучшения своего внутреннего стержня и качеств, подпитки и формирования созидающего, а не разрушающего, мировоззрения, на постановку целей и путей их достижения, и, конечно же, на оттачивание навыков, способствующих внешнему развитию.
Да, для всех наших учащихся существует
отдельный Клуб, который включает в себя регулярные встречи в нашей школе.
Ребята могут договариваться о встречах хоть каждый день, приходить в Школу в свободные от занятий часы, играть с нашими тренерами в трансформационные игры, смотреть фильмы, кушать пиццу и просто полезно и весело проводить время в приятной компании друг друга.
У нас есть отдельный групповой чат, где собраны дети со всех наших групп и лагерей, туда мы отправляем информацию по отдельным поездкам и активностям, которые ожидаются на тот или иной праздник.
Это могут быть походы в горы с альпинистами, сбор урожая в качестве трудотерапии или просто вылазки на природу.
Ребята могут договариваться о встречах хоть каждый день, приходить в Школу в свободные от занятий часы, играть с нашими тренерами в трансформационные игры, смотреть фильмы, кушать пиццу и просто полезно и весело проводить время в приятной компании друг друга.
У нас есть отдельный групповой чат, где собраны дети со всех наших групп и лагерей, туда мы отправляем информацию по отдельным поездкам и активностям, которые ожидаются на тот или иной праздник.
Это могут быть походы в горы с альпинистами, сбор урожая в качестве трудотерапии или просто вылазки на природу.
Мы распределяем детей по группам, согласно их
возрасту. Так, например, ребята возрастной категории 9-11 лет занимаются в одной группе,
ребята 12-13 лет в другой, 14-16 лет, соответственно, в третьей.
В одной группе занимаются 10 детей. Это дети
одной возрастной категории, как мальчики, так и девочки.
Гуманная педагогика, на принципах который
строится наша школа, помогает нам найти «ключик» к каждому ребенку.
Безусловно, на это понадобится не одно занятие, но, как показывает практика, благодаря методике нашей школы, техникам и упражнениям, даже самый закрытый ребенок начинает «оттаивать», адаптироваться, выходить из зоны своего комфорта.
Концепция нашей школы нацелена на выявление индивидуальных способов развития каждого из детей, укрепления их веры в себя и раскрытия неповторимой личности.
Безусловно, на это понадобится не одно занятие, но, как показывает практика, благодаря методике нашей школы, техникам и упражнениям, даже самый закрытый ребенок начинает «оттаивать», адаптироваться, выходить из зоны своего комфорта.
Концепция нашей школы нацелена на выявление индивидуальных способов развития каждого из детей, укрепления их веры в себя и раскрытия неповторимой личности.
В случае, если родитель уведомил тренера об
отсутствии ребенка на занятии по уважительной причине с дальнейшим предоставлением справки,
как минимум, за один день, то занятие для ребенка автоматически замораживается.
Ребенок сможет восполнить пропущенное занятие в другой группе и с другим тренером по заранее согласованному времени.
Ребенок сможет восполнить пропущенное занятие в другой группе и с другим тренером по заранее согласованному времени.
На данный момент мы не проводим занятия на казахском языке. Однако, к нам часто на занятия приходят казахоязыяные дети, которые понимают русский язык.
Сначала такие дети стесняются, что у них маленький словарный запас или возможны ошибки в окончаниях. Но в конце курса они показывают отличные результаты и у них исчезает страх публичных выступлений, не зависимо от языка, на котором они говорят.
Сначала такие дети стесняются, что у них маленький словарный запас или возможны ошибки в окончаниях. Но в конце курса они показывают отличные результаты и у них исчезает страх публичных выступлений, не зависимо от языка, на котором они говорят.
